tag:blogger.com,1999:blog-86191313439614634592023-11-16T04:47:57.410-08:00Raquel AbadEducación artística y NTICRAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.comBlogger101125tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-68525909397622219502013-02-06T00:37:00.000-08:002013-02-06T00:37:49.350-08:00Maria Acaso nos cuenta...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: white; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-weight: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-size: small;"><a href="http://mariaacaso.blogspot.com.es/2013/01/2013-el-profesor-como-dj-remixenado-la.html" target="_blank">El profesor como DJ: remixenado la cultura visual y el arte contemporáneo con la educación</a></span></h3>
<div>
<br /></div>
</div>
RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-2830459067516949602012-05-24T11:06:00.000-07:002012-05-24T11:06:58.724-07:00Tesis Doctoral<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><a href="http://eprints.ucm.es/15055/1/T33719.pdf" target="_blank">"La web 2.0 como herramienta didáctica de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje: aplicación del blog en los estudios de Bellas Artes"</a><br />
<br />
Leída en marzo de 2012 en el Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid.<br />
<br />
Directores: Mª del Carmen Moreno Sáez y Daniel Zapatero Guillén.</div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-58203845342208937962012-03-17T13:46:00.000-07:002012-03-17T13:46:07.885-07:00Fin de una época<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Doscientos cuarenta y cuatro años de historia de la Enciclopedia Británica tocan su fin...<br />
<blockquote class="tr_bq"><i>Todo un signo de los tiempos: el papel fue la manera más económica y eficiente de transmitir y almacenar información hasta finales del siglo XX, pero ya no lo es. Ningún producto en papel puede seguir siendo competitivo frente a la difusión en la red.</i></blockquote><a href="http://www.blogger.com/Todo%20un%20signo%20de%20los%20tiempos:%20el%20papel%20fue%20la%20manera%20m%C3%A1s%20econ%C3%B3mica%20y%20eficiente%20de%20transmitir%20y%20almacenar%20informaci%C3%B3n%20hasta%20finales%20del%20siglo%20XX,%20pero%20ya%20no%20lo%20es.%20Ning%C3%BAn%20producto%20en%20papel%20puede%20seguir%20siendo%20competitivo%20frente%20a%20la%20difusi%C3%B3n%20en%20la%20red.">continuar leyendo... </a><br />
</div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-83925811899372893762012-03-17T13:39:00.000-07:002012-03-17T13:39:10.336-07:00Redes: "El sistema educativo es anacrónico"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Entrevista de Punset a Ken Robinson<br />
<br />
<blockquote class="tr_bq"><div style="text-align: left;"> <i>"Si no estás dispuesto a equivocarte, </i></div><div style="text-align: left;"><i>nunca llegarás a nada original" </i></div></blockquote></div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-51540293569643840272011-12-14T06:53:00.000-08:002011-12-14T06:53:01.799-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><a href="http://www.slideshare.net/jalonsoarevalo/como-buscar-evidencias-cientificas-para-la-acreditacion">Como buscar evidencias científicas para la acreditación</a><br />
<br />
(útil, pero menudo rollo para el que empieza...)<br />
<br />
</div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-35791835781254609182011-10-18T02:46:00.001-07:002011-10-18T02:47:06.341-07:00Profes inprendedores<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div id="__ss_9721604" style="width: 425px;"><b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/cpoyatos/superpoderes-del-profesorado-inprendedor" target="_blank" title="Superpoderes del profesorado INprendedor">Superpoderes del profesorado INprendedor</a></b> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9721604" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cpoyatos" target="_blank">César Poyatos</a> </div></div><br />
Desde el blog de <a href="http://tiscar.com/2011/10/16/superpoderes-del-profesor-inprendedor/">Tiscar Lara</a></div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-57309828930631446382011-05-26T22:45:00.000-07:002011-05-26T22:45:55.237-07:00Final de ciclo proyecto Prometeo 2011<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Reunión final del ciclo de Innovación Universitaria <a href="http://prometeo2011.blogspot.com/">Prometeo 2011</a><br />
y comienzo de proyecto práctico.</div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-48871768434089285752011-04-07T03:52:00.000-07:002011-04-07T03:54:13.955-07:00Herramienta de autoevaluzación de aprendizaje 2.0 (recurso didáctico para docentes)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educaplay.com/es/index.php"><img border="0" height="111" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghN4uyoEI-N900fhUzshVMbhROe-hzEOsxdpzgZWztTEF-pxnjaYcs4WAwgMMApdVoptUmtVPWAhGVoiIUx4cXG-pfMDeZNsEezOsKqSUW2uE5PC8GrL4U_S96pruSlI4cMfWNuKHXtA/s400/educoplay.jpg" width="400" /></a> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">http://www.educaplay.com/es/index.php</div><br />
</div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-86856285551794190832011-03-30T10:42:00.000-07:002011-03-31T09:37:56.473-07:00OTRAS REDES...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">MIS ENTORNOS EN GRUPO FAVORITOS EN <b>LINKEDIN</b>:<br />
<br />
ARTE:<br />
<br />
<b>"Quien expone mis obras de arte?</b> (creada por Jose Barcia, gestor de la Zona Sur y Community Manager en Fundación DEARTE)<br />
<br />
Subgrupos de discusión:<br />
<br />
<b>"Unirnos para montar una cooperativa de artistas" </b>(Angel Santiago Plata, y la cosa ya va tomando forma...)<br />
<br />
<b>"Artistas moviendo Feria de Arte para artistas/fotógrafos/diseñadores en Bilbao"</b> (David Justo)<br />
<br />
<b>"Organización de colectivo en Cataluña" </b>(Esther)<br />
<br />
<b>"¿Quien quiere exponer en un museo de Holanda ver www.universart.org? Solo una obra no superior de A3.</b> (Consuelo Aranda)<br />
<br />
<b>¡Un premio para cualquier galerista que organice una colectiva con artistas de este grupo! ARTEINFORMADO pondrá a su disposición un banner de 590x60 px. durante dos meses. ¡Anímense!</b> (Carlos Guerrero Director en ARTEINFORMADO.COM).<br />
<br />
Y muchos temas más...ALGO ESTÁ CAMBIANDO<br />
<br />
<br />
DOCENCIA: <br />
<br />
<b>"La gran revolución en los métodos de enseñanza es el grupo de trabajo"</b><br />
(mi profe <a href="http://www.robertocarballo.com/">Carballo</a>, Ciencias Políticas UCM)<br />
<br />
<b>"Queréis aceptar un desafío?</b> (Mario Leone del grupo de Investigación de Química Aplicada UCM)<br />
<br />
<b> "las nuevas tecnologías no tienen por que ser necesariamente convenientes en el contexto educaciónal. Su utilización en la docencia debe estar altamente justificada" </b>(<a href="http://marga-moya.blogspot.com/">Marga Moya</a>, Fundadora y Propietaria en FormaMe, profesora Titular en COFEB y Logoestudi. Y mi "compi" en curso docente "Prometeo 2011), también propuso la discusión: <b>¿Cuál es la meta de la formación?</b><br />
<br />
<b>"Es al menos curioso: aceptamos mejor cuando hay debate que cuando estamos de acuerdo. El debate, en nuestra cultura parece que nos anima"</b>(Pedro Sánchez Ortega, Ingeniero profesor en la Universidad de Burgos PTEU)<b> </b><br />
<br />
Y otras tantas discusiones entre profesionales (interesantes puntos de vista a debate que se dan por este medio y que luego no tenemos necesariamente que seguir en nuestras reuniones (mensuales) presenciales (algunos miembros del grupo) <b><br />
</b><br />
<br />
<b> Y muchos aprovechan la ocasión para promocionar, tipo:</b><br />
<b><br />
</b><br />
<b>"Bureau Veritas Business School presenta el "Mater Executive en eLearning y Formación Corporativa"</b><br />
<b><br />
</b><br />
<b>"Seminarios Virtuales Gratuitos"</b> (comenzó Sergio de Eusebio, Master Class)<b></b><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-66832152818288931862011-03-22T05:03:00.000-07:002011-03-22T05:05:15.894-07:00ALFA-BETIZACIÓN CON MAYÚSCULAS<iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/tsHyN9zj8_o" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-43461293489598907212011-02-28T09:53:00.001-08:002011-02-28T10:53:19.428-08:00Nuevos entornos de aprendizaje<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><a href="http://www.fundacion.telefonica.com/es/debateyconocimiento/eventos/eventos/2010/mayo/pdf/EVEN_DYC_ESP_El%20proyecto%20Facebook_y_la_posuniversidad_07_05_10.pdf">EL PROYECTO FACEBOOK Y LA POSUNIVERSIDAD. Sistemas o sociales y entornos abiertos de aprendizaje aprendizaje.</a> Alejandro Piscitelli, Iván Adaime e Inés Binder<br />
<a href="http://www.blogger.com/goog_1384006868"><br />
</a><br />
<a href="http://redsocial.uimp20.es/video/ii-encuentro-university-20-1">Vídeo del II Encuentro University 2.0 </a>(A. Piscitelli)</div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-33768710049175374192011-02-08T09:20:00.000-08:002011-02-08T09:20:00.103-08:00Curso "uso del cine de ficción en la docencia universitaria"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Disciplinas:<br />
<br />
DOCENCIA-ARTE<br />
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film985010.html"><i>La sonrisa de la Mona Lisa</i></a><br />
<br />
VIDA DE PINTORES<i> </i> <br />
<a href="http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/pintura_cine.htm"><i>PINTURA Y ESCULTURA EN EL CINE</i></a></div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-41452302771647203192010-12-21T13:31:00.000-08:002010-12-21T13:31:27.739-08:00<a href="http://books.google.com/books?id=8D5nRZ_vDVkC&pg=PA42&dq=josef+albers+interaccion+del+color&hl=es&ei=UxoRTY3QHIrL4Aa4r9yGAg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCcQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false">guia de investigaciones</a>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-43803887623991843812010-06-28T04:47:00.000-07:002011-12-14T07:13:18.429-08:00REFERENCIAS (arte / aprendizaje / nntt / blogs, un poco de cada)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;">Enlaces, referencias y bibliografía que pueda interesarme para mi investigación (sin normas,por orden cronológico, los enlaces por temas, para aclararme mejor)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://200.21.104.25/artescenicas/downloads/artesescenicas2%281%29_9.pdf">La formación de un licenciado en artes no sólo depende de conocer la didáctica del saber que se eseña, sino el ¿para qué se enseña?, ¿cómo se enseña? y ¿por qué se enseña? </a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">RICKENMANN, R. (2006). “El rol de los artefactos culturales en la estructuración y gestión de secuencias deenseñanza-aprendizaje”. Conferencia invitada en el Congreso internacional de pedagogía, investigación y docencia. Universidad de Antioquia, septiembre 2006.<br />
<br />
<a href="http://campus.usal.es/%7Eofeees/ARTICULOS/n8_01_balague_puxan%5B1%5D.pdf">Recursos tecnológicos y profesorado universitario en el marco del EEES</a><br />
<br />
<a href="http://portal.uoc.edu/forums2/eees/pdf/espai_europeu.pdf">E-portafolio: las ayudas educativas desde una perspectiva socio-constructivista </a><br />
<br />
<a href="http://reddigital.cnice.mec.es/6/Articulos/articulo_capitulo.php?articulo=2&capitulo=7">Objetos digitales educativos</a> CNICE <br />
<br />
<a href="http://razonypalabra.org.mx/N/N73/MonotematicoN73/06-M73Diaz.pdf">Nuevas posiciones críticas de la creación artística digital frente a la realidad tecnológica, social y cultural Iberoamericana</a>. Por Paloma G. Díaz<br />
<br />
<span class="texto"> </span><span class="texto"><a href="http://serviciosgate.upm.es/ojs/index.php/relada/article/viewFile/118/114">Aplicaciones Web 2.0 como recursos didácticos interactivos en los estudios de Bellas Artes</a>. (V Jornada de Innovación Pedagógica Proyecto ADA-Madrid, Universidad de Alcalá de Henares, abril 2010) En revista <a href="http://serviciosgate.upm.es/ojs/index.php/relada/search/authors">RELADA (Raquel Abad Gómez)</a></span><br />
<span class="texto"><a href="https://docs.google.com/document/edit?id=1wnozzIymmHRrFAF_WhFYXvTg1SMCG4k46MI6slLIdL4&hl=es#">Nuevas Tecnologías en los estudios de Artes Plásticas</a> (En Actas "II Congreso Internacional Aprendizaje a lo largo de la vida", Fue-Uji, Universitat Jaume I; junio 2010) (Raquel Abad Gómez)</span><br />
<span class="texto"><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B33kuoTpQS5BMjM3ZDhiMTYtNTMxYy00MTM3LWJmYzktZTg1MzhkY2NmMjAy&hl=es">Cambio de paradigma en la creación, gestión y presentación de contenidos digitales en las instituciones culturales</a> para comunicación en II Congreso Imagen, Cultura y Tecnología (Universidad Carlos III de Madrid) </span><br />
<span class="texto"><a href="http://aprendercolor.blogspot.com/2011/01/proceso-de-aprendizaje-autonomo.html">Proceso de aprendizaje autónomo</a></span><br />
<br />
<span class="texto"><a href="http://www.slideshare.net/nalart/inteligencias-mltiples-y-multitareasweb">Inteligencias múltiples y multitareasweb</a> </span><br />
<span class="texto"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=5fdYgd3JMPg&feature=player_embedded">Inteligencias múltiples: vídeo de Howard Gardner</a> </span><br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><link href="file:///C:%5CUsers%5CRaquel%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRaquel%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><style>
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</style><b><span style="font-size: 16pt;"></span></b></div><a href="http://www.ateneonline.net/datos/55_03_Manrique_Lileya.pdf">El aprendizaje autónomo en la educación a distancia </a></div><div style="text-align: justify;"><br />
<a href="http://www.esp-world.info/Articles_11/Oliver%20Wrede%20details%20of%20a%20global%20brain%20Weblogs%20and%20Discourse.htm">Blogs y Discurso: Weblogs como tecnología transformadora para educación superior e investigación académica</a><br />
<br />
<a href="http://modeloblogepv.blogspot.com/p/presentaciones.html">Propuesta de Modelo de uso de blog en EPV</a> trabado DEA de Nicolás Vilamitjana <br />
<br />
<a href="http://www.downes.ca/post/53395">Blogs en Educación</a> Stephen´s Downes <br />
<br />
<a href="http://jjdeharo.blogspot.com/p/indice-de-articulos.html">Archivo sobre edublogs, web 2.0, redes sociales... por J. J. De Haro</a><br />
<br />
<a href="http://incsub.org/blogtalk/?page_id=38">Autores y artículos, (histórico de investigaciones sobre blogs)</a><br />
<br />
<a href="http://incsub.org/blogtalk/?page_id=106">Lisa Wise: Blogs frente a foros de discusión en ...</a></div><br />
<a href="http://www.enriquedans.com/2008/10/los-blogs-han-muerto-vivan-los-blogs.html">Los blogs han muerto, vivan los blogs (de Dans)</a><br />
<br />
<a href="http://www.elultimoblog.com/tesis-doctoral-de-sonia-blanco-del-blog-al-microblog-el-devenir-del-receptor-en-generador-y-emisor-de-contenidos-en-la-web-2-0/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+Cabreadosorg+%28El+%C3%BAltimo+blog%29">Del Blog al microblog: Del devenir del receptor en generador y emisor de contenidos en la Web 2.0 </a>(T. D. de Sonia Blanco) <br />
<br />
<a href="http://www.tesisenxarxa.net/TESIS_UIC/AVAILABLE/TDX-0304109-125311//Toni_Sellas_TESI.pdf">La voz de la Web 2.0. Análisis del contexto, retos y oportunidades del podcasting... </a>(T. D. de Toni Sellas)<br />
<br />
nov-2010- <a href="http://www.isftic.mepsyd.es/escuela20/images/stories/congreso/descripcion_antonio_campuzano.pdf">La educación mediática en la escuela 2.0</a> (Congreso escuela 2.0)<br />
<br />
<a href="http://www.isftic.mepsyd.es/escuela20/images/stories/congreso/presentacion_manuel_area.pdf">De donde venimos y hacia donde vamos</a> (Escuela 2.0) M. Area, Uni. La Laguna<br />
<br />
<a href="http://www.fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPLETO.pdf">Web 2.0</a> (Fumero, y Roca, ya lo tengp en otras referencias, pero al final del libro virtual, Saez Vacas dá la dirección de su red-edublog-asignatura, interesante por tratarse del mismo entorno a estudio)<br />
<a href="http://wiki.startup2.eu/index.php/Mapa_Web_2.0">Mapa de la Web 2.0</a> (para descargas en buena definición)<br />
<a href="http://www.peremarques.net/web20.htm">Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas</a> (Pere Marqués)<br />
<br />
<a href="http://www.educ.ar/educar/site/educar/las-nuevas-tecnologias-como-actual-recurso-del-educador-artistico.html">Las nuevas tecnologías como actual recurso del educador artístico</a> Nuere y Valdés <br />
<h2>Las nuevas tecnologías como actual recurso del educador artístico</h2><br />
METODOLOGIA, <a href="http://revistas.ucm.es/bba/11315598/articulos/ARIS9494110077A.PDF">Modelos de investigación para la educación artística</a> (Mollá Giner)<br />
<br />
<a href="http://webpages.ull.es/users/manarea/guiadidacticawebs.pdf">Internet en la Docencia Universitaria</a> (Manuel Área)<br />
<a href="http://www.blogger.com/goog_1113935332"><br />
</a><br />
<a href="http://serviciosgate.upm.es/ojs/index.php/relada/article/viewFile/88/84">Realización de blogs como actividad obligatoria en la asignatura de conocimientos básicos sobre visión</a><br />
Ricardo Bernárdez Vilaboa <br />
<br />
<a href="http://www.ub.edu/bid/19marza2.htm">Los blogs en el nuevo modelo educativo universitario: posibilidades e iniciativas</a><br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/47390539/01">Los blogs como apoyo a la enseñanza-aprendizaje de los alumnos de... </a><br />
<br />
<a href="http://webs.uvigo.es/refiedu/Refiedu/Vol3_1/arti_3_1_2.pdf">Propuesta de un modelo de medición del desarrollo de los blogs educativos. Una aplicación empírica al sistema educativo español </a><br />
variante <a href="http://serviciosgate.upm.es/ojs/index.php/relada/article/viewFile/70/70">aquí</a><br />
<br />
<a href="http://serviciosgate.upm.es/ojs/index.php/relada/article/viewFile/78/78">Las redes sociales como herramienta educativa en el ámbito universitario</a> Natalia Abuín Vences (grupo de investigación FONTA en UCM) <br />
<br />
<a href="http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art65/int65.htm">Weblogs en educación</a><br />
<br />
<a href="http://www.proyectofacebook.com.ar/el-proyecto-facebook-y-la-posuniversidad/">Proyecto Facebook y la posuniversidad </a><br />
<br />
<a href="http://dim.pangea.org/revistaDIM10/entrevista1.htm">Tecnologia educativa</a> entrevista a Carlos Dorado Perea<br />
<br />
Revista DIM-UAB artículos tecnología educativa <a href="http://dim.pangea.org/revistaDIM19/revista19superheroes.htm">http://dim.pangea.org/revistaDIM19/revista19superheroes.htm</a><br />
<br />
<a href="http://www.senado.es/legis9/publicaciones/html/maestro/index_CS0411.html">Lara en el senado </a><br />
<br />
<a href="http://sites.google.com/site/luciaaginternet/home">Las posibilidades de Internet en la Educación Plástica y Visual </a>Portafolio digital de Lucia Alvarez <br />
<span style="font-size: x-small;"></span></div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-67073121687317545492010-06-23T11:13:00.000-07:002010-06-23T11:19:21.448-07:00Para aprender a SOSPECHAREL ARTE DE MENTIR EN INTERNET <br />
<a href="http://tiscar.com/2010/06/21/mienteme-pero-con-arte/">En el Blog </a>de Tiscar LaraRAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-68997540503109771822010-06-16T00:16:00.000-07:002010-12-11T05:41:51.477-08:00¿Copiar y Pegar?Derechos de Autor en la Era Digital<br />
Opiniones en el blog de rte: <a href="http://blogs.rtve.es/CopiadMalditos/posts">¡COPIAD, MALDITOS!</a><br />
<br />
REVISIÓN DE BLOGS DE ALUMNOS:<br />
(alguna de las opiniones de profesores que utilizan el blog como bitácora de alumnos)<br />
<br />
Problemas en la elaboración del discurso:<br />
superficialidad, cortar y pegar.<br />
<br />
Un ejemplo de coleccion de corta y pega. La<b> totalidad</b> del blog está construida desde la web. No hay elaboración, solo recopilación que podía haber evitado mediante "enlaces". http://cocoletcolor.blogspot.com/ (alumna de introducción al color 2008/09)<br />
otro blog de corta y pega http://hectorcolor.blogspot.com/ (alumno de introducción al color 2008/09)RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-75878522552536495982010-06-15T03:16:00.000-07:002010-06-15T03:16:11.145-07:00Los orígenes del arte cibernético en EspañaTesis de Enrique Castaños Alés: <a href="http://www.telefonica.net/web2/enriquecastanos//tesisindice.htm">Enlace a pág. origen</a>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-70435611475050168222010-06-11T02:38:00.000-07:002010-06-15T00:32:39.523-07:00Curso ice-profes:<b><i> Introducción a la metodología cualitativa</i></b>:<br />
Luis?, el profe médico, expone su proyecto para investigar las expectativas de los alumnos de nuevo ingreso en la uni. Info-enlaces del tema:<br />
<a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1078390">"Medición de las expectativas de los estudiantes..."</a><br />
<a href="http://redie.uabc.mx/contenido/vol9no1/contenido-pichardo.pdf">"Estudio de las expectativas en la universidad: análisis..."</a>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-47222372281470550242010-06-09T03:16:00.000-07:002010-12-14T10:23:38.919-08:00Listado obtenido de Redes DIM-UAB (http://dimglobal.ning.com/)<b><span style="color: red;">Redes docentes sobre Educación y TIC con unos 1.000 integrantes y notable actividad</span></b><span style="color: red;">.</span><br />
<span style="color: red;"><b> </b><span style="color: black;"><b>-CULTUNET</b>: <a href="http://www.cultunet.com/">http://www.cultunet.com/ </a></span> </span><br />
- <b>Classroom 2.0</b> <a href="http://www.classroom20.com/" target="_blank">http://www.pangea.org/dim/dimnewgruposlocales.htm</a><br />
- <b>Comunidad TodoELE</b> <a href="http://todoelecomunidad.ning.com/" target="_blank">http://todoelecomunidad.ning.com/</a><br />
- <b>Docentes latinoamericanos</b> <a href="http://docenteslatinoamericanos.ning.com/" target="_blank">http://docenteslatinoamericanos.ning.com/</a><br />
- <b>Edu 2.0</b> <a href="http://edu20es.ning.com/" target="_blank">http://edu20es.ning.com/</a><br />
- <b>Edublogger World</b> <a href="http://edubloggerworld.ning.com/profiles/members/" target="_blank">http://edubloggerworld.ning.com/profiles/members/</a><br />
- <b>Educación Universidad</b> <a href="http://educacionuniversidad.ning.com/" target="_blank">http://educacionuniversidad.ning.com/</a><br />
- <b>Elearningeuropa.info</b> <a href="http://www.elearningeuropa.info/" target="_blank">http://www.elearningeuropa.info/</a><br />
- <b>Educ@contic</b> <a href="http://www.educacontic.es/" target="_blank">http://www.educacontic.es/</a><br />
- <b>Espurna</b> <a href="http://espurna.ning.com/profiles/members/" target="_blank">http://espurna.ning.com/profiles/members/</a><br />
- <b>Internet en el Aula</b> <a href="http://internetaula.ning.com/" target="_blank">http://internetaula.ning.com</a><br />
- <b>RedDocente. Tecnología educativa</b> <a href="http://redtecnologiaeducativa.ning.com/" target="_blank">http://redtecnologiaeducativa.ning.com/</a><br />
- <b>Ning in Education</b>: <a href="http://education.ning.com/" target="_blank">http://education.ning.com/</a><br />
- <b>Edublogger argento</b> - Comunidad de educadores bloggers argentinos: <a href="http://edubloggerargento.ning.com/">http://edubloggerargento.ning.com/</a><br />
<span style="color: red;"><b>Otras redes de interés para nuestro colectivo</b></span><br />
<b>- E-learning, web 2.0 y Sociedad del Conocimiento</b>. <a href="http://juandon.ning.com/" target="_blank">http://juandon.ning.com/</a><br />
<b>- IES Monterroso</b>: <a href="http://iesmonterroso.ning.com/" target="_blank">http://iesmonterroso.ning.com</a><br />
<b>- Ambiente virtual de aprendizaje interactiv</b>o: <a href="http://www.a-virtual.net/" target="_blank">http://www.a-virtual.net/</a><br />
<b>- Referente TIC de la región 14 de la provincia de Buenos Aires:</b><a href="http://www.rtic14.ning.com/" target="_blank">http://www.rtic14.ning.com/</a><br />
<b>- Departamento de Economía del IES Pablo Gargallo</b>: <a href="http://econogargallo.ning.com/" target="_blank">http://econogargallo.ning.com/</a><br />
<b>- Red Educación Matemática</b>: <a href="http://sumate20.ning.com/" target="_blank">http://sumate20.ning.com/</a><br />
<b>- Educación y virtualidad</b>: <a href="http://educacionyvirtualidad.ning.com/" target="_blank">http://educacionyvirtualidad.ning.com/</a> (Cristóbal Suárez)<br />
<b>- Red networking creada por Philippe Boland</b> <a href="http://networking-tic.ning.com/" target="_blank">http://networking-tic.ning.<wbr></wbr>com/</a><br />
<b>- Red Pizarra:</b> <a href="http://www.redpizarra.org/" target="_blank">http://www.redpizarra.org</a><br />
<b>- Redes sociales educativas. Orientado a los que administran redes sociales:</b> <a href="http://eduredes.ning.com/" target="_blank">http://eduredes.ning.com/</a><br />
<b>- Red sobre la Formación Profesional en Cataluña:</b> <a href="http://formacioprofessional.ning.com/profiles/members/" target="_blank">http://formacioprofessional.<wbr></wbr>ning.com/</a><br />
<b>- Red social de la asociación Espiral:</b> <a href="http://amicusespiral.ning.com/" target="_blank">http://amicusespiral.ning.<wbr></wbr>com/</a><br />
<b>- Red social sobre la escuela 2.0:</b> <a href="http://eskola20.ning.com/" target="_blank">Eskola 2.0</a><br />
<b>- Red de docentes en Perú, creada por Santillana</b>: <a href="http://circulodedocentes.ning.com/" target="_blank">Docentes en red</a><br />
- <b>Red de filosofía de Fernando López Acosta.</b> <a href="http://filosofiesta.ning.com/" target="_blank">FILOSOFIESTA</a><br />
<div style="color: red;"><b>Redes de Educación y arte</b></div>-<b>Red de Educación artística en clave 2.0</b>. Recursos digitales para la educación plástica y visual:<br />
<a href="http://arteweb.ning.com/">http://arteweb.ning.com/</a><br />
<b>-100 x 81 red de artistas en ning</b> <a href="http://100x81.ning.com/">http://100x81.ning.com/</a>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-19200739028235285162010-06-09T03:04:00.000-07:002010-06-09T03:04:24.930-07:00Entrevista a Jordi AdellDIM entrevista a Jordi Adell (UJI) sobre web 2.0 y escuela 2.0<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=n0VTvk1v_KM">VER: AQUÍ</a>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-60347515954655283422010-06-07T10:41:00.001-07:002011-09-27T03:39:44.431-07:00Curso Ice-profes: Metodología cualitativa.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><a href="http://www.scribd.com/doc/25900964/Ragin-Charles-La-Construccion-de-La-Investigacion-Social-1-1" style="display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View Ragin, Charles - La Construccion de La Investigacion Social[1][1] on Scribd">Ragin, Charles - La Construccion de La Investigacion Social[1][1]</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="500" id="doc_759647609059540" name="doc_759647609059540" rel="media:document" resource="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=25900964&access_key=key-1lngin9qc8cizirouwdt&page=1&viewMode=list" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%" xmlns:dc="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/searchmonkey/media/"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=25900964&access_key=key-1lngin9qc8cizirouwdt&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_759647609059540" name="doc_759647609059540" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=25900964&access_key=key-1lngin9qc8cizirouwdt&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="500" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
Otro enlace de interés: <a href="http://www.iupuebla.com/Maestrias/MTE/ATLIXCO/MAT_APOYO/PROCESO%20Y%20FACES%20DE%20LA%20INV%5B1%5D.%20CUALI.pdf">PROCESO Y FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA</a><br />
<br />
<a href="http://books.google.es/books?id=nutOy0xv3-IC&pg=PA199&lpg=PA199&dq=Blaxter+presentaci%C3%B3n+de+cuestionarios&source=bl&ots=0HJP13G3n-&sig=qpOOhBHwa2hLaCcrvsodEZgQS8g&hl=es&ei=mKKBTs-3KKmc0QX8iNnWAQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=10&ved=0CG4Q6AEwCQ#v=onepage&q&f=false">Cómo se investiga</a> LORAINE BLAXTER </div>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-10471604421640778972010-06-04T05:02:00.000-07:002010-06-04T05:02:03.103-07:00ETNOGRAFÍA VIRTUALETNOVIRTUAL: <a href="http://www.uned.es/etnovirtual/">(más info. aquí)</a>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-32747179426661361412010-06-02T11:14:00.000-07:002010-06-02T11:14:30.440-07:00BLOGS EN EL AULA: un decálogo para docentes<a href="http://www.ecuaderno.com/2010/05/29/blogs-en-el-aula-un-decalogo-para-docentes/">Por J. L. Orihuela </a>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-62881103168974797872010-05-19T01:35:00.000-07:002010-05-19T01:35:21.650-07:00"Sobre el arte y la educación artística"<a href="http://www.ddooss.org/articulos/otros/Rudolf_Arnheim.htm">Por Rudolf Arnheim</a>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8619131343961463459.post-79140276539027095292010-05-17T03:08:00.000-07:002010-05-17T03:08:41.264-07:00Medición de la Sociedad de la InformaciónPara actualizar el capítulo dos de mi tesis doctoral:<br />
Información completa <a href="http://www.itu.int/ITU-D/ict/publications/idi/2010/index.html">AQUÍ</a><br />
Información abreviada y en castellano <a href="http://www.itu.int/ITU-D/ict/publications/idi/2010/Material/MIS_2010_Summary_S.pdf">AQUÍ</a>RAQhttp://www.blogger.com/profile/15309733488741896369noreply@blogger.com0